Klasa dwujęzyczna
- 20 maja 2025 r. godz. 16:00 dzień otwarty
- 20 maja – 4 czerwca 2025 r. termin składania wniosków do klasy dwujęzycznej
- 9 czerwca 2025 r. godz. 15.00 test kompetencji językowych do klasy siódmej dwujęzycznej
Klasa dwujęzyczna funkcjonuje w Szkole Podstawowej nr 5 w Markach od roku szkolnego 2017-2018. Oferta przedmiotów nauczanych dwujęzycznie to matematyka, fizyka, geografia, biologia, wos, chemia.
Celem nauczania dwujęzycznego jest zrealizowanie podstawy programowej kształcenia ogólnego i zapewnienie uczniom rozwoju możliwości intelektualnych i językowych, osiągnięcie poziomu swobodnego używania języka obcego oraz opanowanie bazy językowej w zakresie słownictwa z danego przedmiotu.
Język obcy jest wprowadzany stopniowo jako drugi język nauczania. Nauczyciele przedmiotów nauczanych dwujęzycznie dostosowują poziom języka do możliwości grupy.
Uczniowie aplikujący do oddziału dwujęzycznego muszą posiadać świadectwo ukończenia klasy szóstej oraz zobowiązani są do napisania testu predyspozycji językowych. Test sprawdza wiedzę kandydatów z języka angielskiego, odwołuje się również do ich szeroko rozumianych umiejętności językowych.
Zajęcia z języka angielskiego realizowane są w wymiarze 5 godzin tygodniowo, co zdecydowanie pomaga w rzetelnym przygotowaniu do egzaminu ósmoklasisty.
Celem klasy dwujęzycznej jest tworzenie przyjaznej atmosfery sprzyjającej pracy zespołowej oraz zdobywanie wiedzy językowej w praktyce. Przed nami kolejny rok kiedy SP5 pracuje nad językiem angielskim!
Zajęcia sobotnie z matematyki
Choć do egzaminów ósmoklasisty jeszcze sporo czasu, już w październiku uczniowie klasy 8c dwujęzycznej rozpoczęli cykl zajęć przygotowujących do egzaminu. Mimo dnia wolnego od nauki uczniowie z zaangażowaniem pracują nad doskonaleniem umiejętności matematycznych, które wykorzystają w maju podczas egzaminu. przyg. E.Jasiński
Projekty klas dwujęzycznych
W ostatnim czasie klasy dwujęzyczne 7d oraz 8c realizowały projekty podsumowujące zakończone działy tematyczne. Podczas realizacji projektów uczniowie rozwijali umiejętności z zakresu: Uczniowie obu klas wykazali się dużą kreatywnością, samodzielnością i zaangażowaniem, a prezentowane projekty wyróżniały się zarówno pod względem merytorycznym, jak i estetycznym. Ich praca potwierdza, że nauka języka obcego w klasach dwujęzycznych sprzyja nie tylko rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych,
Halloween Party w klasach dwujęzycznych 7d i 8c
Pod koniec października w naszej szkole odbyła się wyjątkowa, integracyjna zabawa Halloweenowa dla klas dwujęzycznych 7d i 8c. Uczniowie mieli okazję spędzić czas w atmosferze śmiechu, kreatywności i wspólnej zabawy. W programie wydarzenia znalazły się: przyg. S.Bekier
Aktywności na zajęciach WOS-u dwujęzycznie
W minionym roku szkolnym uczniowie z klasy dwujęzycznej 8c na zajęciach wiedzy o społeczeństwie mieli okazję wykazać się kreatywnością i zaangażowaniem realizując różnorodne projekty edukacyjne. W ramach pracy zespołowej przygotowywali plakaty oraz prezentacje multimedialne dotyczące wybranych zagadnień społecznych i obywatelskich. Po zakończeniu prac uczniowie prezentowali efekty swoich działań przed klasą – przedstawiali swoje pomysły, omawiali treści, przygotowali podsumowujące interaktywne quizy
Geografia dwujęzyczna – czyli jak zgubić się na mapie świata w dwóch językach jednocześnie
Zajęcia geografii w klasach dwujęzycznych to prawdziwa podróż po kontynentach, krajach i zjawiskach przyrodniczych – prowadzona zarówno po polsku, jak i po angielsku. Uczniowie klas 7 i 8 nie tylko poznają zjawiska i krainy geograficzne, ale również uczą się, jak o nich mówić, pisać i dyskutować w języku angielskim. Podczas lekcji omawiamy takie tematy jak zmiany klimatu, przeludnienie Ziemi, migracje
5 godzin angielskiego w tygodniu? Chcemy więcej!
Czy angielski w klasie dwujęzycznej to zwykła lekcja? Ależ skąd! To językowy survival na najwyższym poziomie. Tu nie ma czasu na „How are you?” – tu się od razu debatuje o globalnym ociepleniu, problemach społecznych oraz wadach i zaletach nowoczesnych technologii – wszystko po angielsku. Gramatyka? Owszem, ale podana z humorem i przykładami z życia wziętymi. Słownictwo? Tylko to, które